10.3969/j.issn.1007-2178.2013.01.002
论教师生命的失落与追寻
教师完整的生命由自然生命、价值生命、智慧生命、超越生命四部分构成.“神圣化”淡忘了教师的自然生命,“功利化”扭曲了教师的价值生命,“技术化”淹没了教师的智慧生命,“工具化”阻断了教师的超越生命,教师生命从而走向失落.为此,必须从关怀个体、点化精神、追求创造、勇于攀登四个方面追寻教师的生命,从而让教师在教育中诗意地栖居.
教师、教师生命、生命追寻
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G65(师范教育)
河南省重点课题"教师养成教育及教师职业道德研究"的阶段性成果
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
6-8,17
