大学英语阅读教学中的模糊化思维培养浅析

摘要：

模糊化思维是由模糊理论衍生出的一个新概念,模糊化思维注重从边缘与模糊现象中寻找事物的规律.模糊化思维对二语学习者的阅读理解能力培养有比较明显的作用.本文重点探讨了在大学英语阅读教学中如何培养学生的模糊化思维,从而大面积提高学生的英语阅读理解能力,促进高校大学英语阅读教学的全面改革.

关键词：模糊化思维、大学英语、阅读理解能力培养、阅读教学改革

分类号：H319(英语)

资助基金：新余学院2011年教改课题"模糊理论在大学英语阅读教学中的应用研究"的阶段性成果

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63