后方法宏观策略框架下的英语专业语法教学

摘要：

传统教学“方法”和理论的局限和不足，极大地制约了我国外语教学的发展。“后方法”教学理论的宏观策略框架具有超越传统教学方法的优越性，大学英语教师在专业语法教学中运用“后方法”教学理论，并遵守其原则和方法，对英语语法教学具有重要的借鉴意义。

关键词：后方法、宏观策略、英语专业、语法教学

分类号：H314(英语)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-85,90