新疆少数民族双语教师汉语能力探析

摘要：

双语教师是完成和实现双语教学任务的主要承担者和实施者，其自身所具有汉语能力在很大程度上决定着双语教育的教学质量水平。本文试图以教师专业化为研究背景，将新疆少数民族双语教师汉语能力作为研究对象，以期探求提高双语教师专业水平的相应策略，促进新疆民族教育事业的发展。

关键词：教师专业化、民族教育、汉语能力

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38