10.3969/j.issn.1007-2187.2011.09.006
高师院校顶岗实习置换教师培训课程设置刍议
高师院校顶岗支教实习以“双向培训、双向受益”的特点,使其成为教师职前职后培训一体化的有效载体。对顶岗置换教师进行培训是顶岗实习的重要一面但却缺乏相关研究,因而培训效果不佳。高师院校对顶岗置换教师进行有效的培训必须重视培训课程设计,应基于培训目标、培训需求、教师知识结构、知识水平和能力水平设置培训课程。
顶岗实习、置换教师、培训课程
G65(师范教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-18,21