成人高等教育学生参与学习障碍调查研究

摘要：

使用自编《成人参与学习障碍问卷》分别对广东某高校750名函授、夜大学和开放学院的成人高等教育学生进行调查，获得成人高等教育学生参与学习障碍的现状认识：成人参与学习障碍具有普遍性；成人参与学习障碍表现具有多样性；不同类型的成人高等教育学生参与学习障碍既有普遍性，又有特殊性；参与学习障碍与性别、年龄、收入等级、学历水平有一定程度的关系。

关键词：成人高等教育学生、参与学习障碍、调查研究

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：2010年广东省普通高校成人教育专项课题“成人高等教育学生参与学习障碍及对策研究”pgy10202

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,54