校本研究：农村小学教师专业化发展的必由之路

摘要：

校本研究是农村小学教师专业化发展的必由之路。本文在分析当前农村小学校本研究存在着内容窄化与形式主义倾向严重、研究主体缺失与反思能力薄弱、研究氛围不浓、专家引领缺乏，研究实效性较差等问题的基础上，提出了增强教师三种意识、完善校本研究制度、营造研究氛围、加强专业引领等措施，力求通过有效的校本研究促进教师专业化发展。

关键词：校本研究、农村小学教师、专业化发展

分类号：G451.3(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51