10.3969/j.issn.1007-2187.2011.05.013
新时期大学生榜样教育实效性现状及困境分析
新时期大学生榜样教育实效性弱化已成为不争的事实.本文试从分析调查问卷了解实效性弱化的现状,如宣传效果弱化,大学生不愿意做榜样、学习积极性不高,怀疑榜样的真实性等,进而从内外环境的变化、大学生主体意识的觉醒、具体运用中存在的偏差、理论研究的落后和榜样教育作用的递减性等方面分析弱化的原因,以期对提高大学生榜样教育实效性尽微薄之力.
大学生榜样教育、实效性、弱化
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G645(高等教育)
2011-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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