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10.3969/j.issn.1007-2187.2010.04.019

大学生的负面社会心理及其教育对策

引用
维护高校安全稳定的教学秩序,需要教职员工的共同努力.学生中一些极端事件或群体事件的发生,往往源于学生中的负面社会心理.分析和研究大学生负面心理的产生和特点,采取适当措施防微杜渐,是保证高校安全稳定教学秩序的根本途径.

高校安全、大学生、负面社会心理、教育对策

23

G641(高等教育)

2010-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

49-51

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高等函授学报(哲学社会科学版)

1007-2187

42-1412/G4

23

2010,23(4)

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