语篇教学中语义具体化的言外策略

摘要：

语篇教学以词和句的理解、词与词之间的组合关系、句与句之间的衔接和连贯方式等为主要内容,体现了语篇教学以语言为中心的传统模式,但是不能满足学生的学习需要,也不能激发学生的学习兴趣.语篇教学应在语言教学的基础上上升到言外因素,即从言外因素把握语篇中的具体化语义、分析人物性格、定位情感倾向、辨认言语风格、挖掘文化底蕴和激活认知图式等语义具体化的言外策略,有助于把握篇章的整体语义,正确理解言语具体化语义.

关键词：语篇教学、语义具体化、言外策略、图武导向

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38