10.3969/j.issn.1007-2187.2008.06.026
中美音乐课程标准比较之多元文化音乐教育
自从新课标颁布以来,有关多元文化音乐教育的讨论一直非常热烈.本文试从中美两国课程标准中关于多元文化音乐教育的内容比较出发,结合一些多元文化音乐教育的理论,对我国普通音乐教育中多元文化如何渗透、运用进行一些初浅的阐释.
多元文化、音乐教育、中美课标
21
G633.951(中等教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
76-78
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10.3969/j.issn.1007-2187.2008.06.026
多元文化、音乐教育、中美课标
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G633.951(中等教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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