10.3969/j.issn.1007-2187.2008.06.021
高职英语写作中的母语文化负迁移和教学对策
文章从文化差异的角度出发,结合高职英语教学实践,分析了高职学生在英语写作中由于母语文化负迁移而产生的一些典型错误,并提出了对高职英语写作教学的一些建议,以期有助于高职英语写作教学,帮助高职学生写出地道的英语作文.
英语写作、文化差异、负迁移、教学对策
21
G424.1(教学理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
63-65
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10.3969/j.issn.1007-2187.2008.06.021
英语写作、文化差异、负迁移、教学对策
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G424.1(教学理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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