高职英语写作中的母语文化负迁移和教学对策

摘要：

文章从文化差异的角度出发,结合高职英语教学实践,分析了高职学生在英语写作中由于母语文化负迁移而产生的一些典型错误,并提出了对高职英语写作教学的一些建议,以期有助于高职英语写作教学,帮助高职学生写出地道的英语作文.

关键词：英语写作、文化差异、负迁移、教学对策

所属期刊栏目：21

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65