10.3969/j.issn.1007-2187.2008.01.006
西部民族地区高师函授教育教学改革浅探
根据西部民族地区基础教育的实际,转变教育观念,以课程改革为切入点,创新高师函授学历教育人才培养模式,优化课程体系;以教学方法与手段为着眼点,改革传统教学模式,创建学研一体化的教学模式;以提高教学质量为落脚点,深化教学管理改革,推行学分制管理,不断丰富高师函授教育教学内涵,全面提高人才培养质量,提升西部民族地区中小学教师队伍的学历层次和综合素质.
民族地区、函授教育、教学改革
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G720(成人教育、业余教育)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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