《论语》和谐教育理念对"老师"的诠释

摘要：

老师,在我国历史文化传统中,是一个悠久、神圣、崇高的称呼,甚至和天地君亲一起,是人们供奉、尊崇的对象.本文立足于和谐师生关系、和谐教育,以《论语》所记为主,梳理了老师应该具备的饱学、乐教、学思结合与学行结合、言教身教并重等几个方面的特质,以期对当代提升老师素质有所裨益.

关键词：为师之道、《论语》、和谐教育理念

所属期刊栏目：20

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37