自主学习及其相关因素分析

摘要：

随着大学英语教学改革逐步深入和计算机辅助英语教学的推广,学习者在学习过程中的主体地位凸现,自主学习已成为大学英语教学中不可或缺的一种模式.本文在对自主学习的涵义和特点作进一步探讨的基础上,对影响自主学习的相关因素,如学习动机、文化环境、学习策略和考试制度等进行分析,以期使学习者能够尽快地掌握语言学习的真谛,提高大学英语课堂教学的效率.

关键词：自主学习、目标、相关因素

所属期刊栏目：18

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2006-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62