10.3969/j.issn.1007-2187.2004.05.025
浅议山区教师的"名师"障碍
山区教师成为名师的障碍既有外在的生存环境和社会人事环境带来的重重束缚,更有自身内在的意志力薄弱和进取心缺乏所导致的主动放弃、因循守旧,只有战胜自我的惰性,在教学实践中不断超越自我,才能成为教改洪流的中流砥柱.
山区教师、障碍、自我超越
17
G45(教师与学生)
2005-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
64-封三
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-2187.2004.05.025
山区教师、障碍、自我超越
17
G45(教师与学生)
2005-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
64-封三
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn