教师教学学术水平评估与影响因素研究

摘要：

教学学术是高等教育领域中一个重要的研究议题,本研究重点关注定位于教学型大学的地方应用型高校教师教学学术发展问题,在湖南省随机抽取10所地方应用型高校的526名教师进行实地调查,对教师教学学术水平及其关键影响因素进行评估和分析.研究发现地方应用型高校教师教学学术总体情况良好,尤其是在教学理念、教学知识、教学能力及其反思与实践等方面表现优秀,同时教学学术在教师背景变量中具有显著差异,教学态度与行为和组织支持与激励对教师教学学术水平具有重要影响.

关键词：地方应用型高校、教学学术、教学评价、教师专业发展

所属期刊栏目：37

分类号：G645(高等教育)

资助基金：河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目;长沙师范学院校级科研项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2024-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：40-48