老年数字素养教育的现状及其推进策略

摘要：

老年群体日益增长的美好生活需要和数字社会难融入之间的矛盾凸显,为提升老年人的数字素养,国家提出"智慧助老"行动以帮助老年人跨越数字鸿沟.文章对教育部推介的308个智慧助老典型案例进行文本分析,从服务体系、服务供给和服务模式三个维度探究老年数字素养教育的现状.在此基础上,本研究针对课程设置缺乏科学指引、资源开放性低下、教师管理机制缺失等问题提出相应的对策.

关键词：老年教育、数字素养、智慧助老、文本分析

所属期刊栏目：37

分类号：G777(社会教育)

资助基金：广州开放大学教学成果培育项目JCP202202

在线出版日期：2024-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：7-14