经济学视域下公益教育的内涵、问题与发展路径

摘要：

公益是新时代新思想的应有之义,但实际上的公益教育发展却呈现出独木难支的状况.公益教育并不是大众所误认为的纯道德事业,而是应该积极与经济、科技、文化联系起来的教育事业.基于经济学视角对公益教育进行内涵、问题探析,发现公益教育存在起点的供求失衡问题、过程的长尾效应忽视问题、结果的帕累托原则缺位问题与选择的功利化倾向高问题.针对经济学视域下的公益教育问题,提出匡正认知、扩充覆盖面与完善机制等应对方法与发展路径,力争为公益教育的发展带来新的活力与动力.

关键词：公益教育、经济学理论、供求失衡、帕累托最优

所属期刊栏目：37

分类号：G77(社会教育)

资助基金：江苏省社会科学基金重点项目21JYA001

在线出版日期：2024-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-6,22