职业教育"双师型"教师培养:研究动态、主题透视及图景展望

摘要：

"双师型"教师培养是促进职业教育教师发展的核心.以知网数据库 2000-2022 年主题为"双师型"教师培养的文献为样本,运用 Citespace,SPSS,BICOMB等软件分析"双师型"教师培养研究现状.研究发现:"双师型"教师培养研究经历了缓慢发展—稳步发展—快速发展三个时期,可分为四个研究主题:基于高层次发展的"双师型"教师培养;基于校企合作的"双师型"教师培养;基于多元评定的"双师型"教师培养;基于实践导向的"双师型"教师培养.未来"双师型"教师培养研究应进一步探索高层次"双师型"教师培养研究,突出多主体培养研究并强调研究的实践导向.

关键词："双师型"教师、培养、计量分析、趋势展望

所属期刊栏目：36

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59