我国乡村教师专业发展研究热点、趋势与展望——基于CiteSpace的可视化分析

摘要：

乡村教师是推动我国农村教育事业发展的主力军,其专业发展水平直接影响着我国农村教育事业发展.以2012-2021 年CNKI数据库中核心期刊刊载的乡村教师专业发展相关论文为数据来源,运用Bicomb和CiteSpace软件,对我国乡村教师专业发展研究的现状予以分析.研究表明:我国乡村教师专业发展研究具有研究数量上呈现持续增长态势、尚未形成研究体系和缺乏跨学科视角三大特点.未来乡村教师专业发展研究应借助新兴技术工具,聚焦乡村教师专业发展深层问题;加大机构之间合作,构建乡村师资研究的学术共同体;融合不同学科,革新乡村教师专业发展研究方法.

关键词：乡村教师专业发展、可视化分析、CiteSpace、趋势与展望

所属期刊栏目：36

分类号：G625(初等教育)

资助基金：云南省教育厅社科课题;云南民族大学研究生资助项目

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：64-71