CIPP模型在社区教育项目评估中的应用及思考——基于全国"终身学习品牌项目"的个案研究

摘要：

项目是社区教育发展的重要抓手,项目评估是社区教育项目高质量发展的必要条件.基于CIPP评估模型,运用文献法和调查研究法,从背景、输入、过程、成果等四个方面对F大学全国"终身学习品牌项目"——"活力社区·羽动全城"公益羽毛球培训进行了评估.结果表明,CIPP模型与社区教育项目评估具有较高适切性,能对"活力社区·羽动全城"项目进行全面评估,并为项目领导和管理提供合理依据.

关键词：社区教育项目、CIPP评估模型、个案研究

所属期刊栏目：36

分类号：G77(社会教育)

资助基金：广东省教育厅继续教育质量提升工程项目;广东老年大学佛山学院第三年龄教育老年教育示范校建设主持人:武茜璇

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：29-35,71