社区教育中的项目式学习:价值与策略

摘要：

项目式学习作为一种新型的教学模式,有注重驱动问题、情境探究、协作活动、脚手架支持、可行产品等特征.在社区教育教学中恰当地运用项目式学习模式,有利于充分发挥学习者的主体性、提升学习者的自主学习能力、满足学习者的体验性学习需求、培养学习者的系统思维等.社区教育教学中项目式学习策略包括设计优质的驱动问题、创设真实或接近真实的情境、加强合作性学习、注重评价环节等方面.

关键词：项目式学习、社区教育、教学

所属期刊栏目：35

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：国家社会科学基金1912-2020BKA190225

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62