乡村教师使命感:内涵结构、生成机制与培养路径

摘要：

乡村教师使命感可以由决心投身乡村教育的强烈冲动、无私奉献乡村教育的利他倾向、全心全意教书育人的角色担当以及长期扎根乡村教育的矢志不移四个方面构成,其生成机制呈现出循环向上的螺旋生成以及多因素影响的综合生成两大特征.依据乡村教师使命感的内涵结构及生成机制,可以从品格优势的应用与培养、针对自我与实践的反思以及联合多方力量提供支持等方面对乡村教师的使命感展开培养.

关键词：乡村教师、使命感、生成机制、培养路径

所属期刊栏目：35

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：37-44