从信息化到数字化:对开放大学的历史回顾与前瞻思考

摘要：

作为以信息技术为支撑的新型大学,开放大学数字化转型是顺应技术和时代发展趋势的必然选择.梳理从信息化到数字化的内涵变迁和变革影响发现,数字化更加强调物理世界的在线化,对社会变革的影响也更加全面深刻.回顾历史、勾勒现状,将开放大学信息化发展分为三个阶段:广播电视教育阶段、广播电视和网络教育并行阶段、网络教育阶段,突出了与时俱进的重要性.目前,我国开放大学正逐步从网络教育阶段迈入数字化教育阶段,学校"十四五"事业发展规划亦强调人工智能、大数据等技术支持下的数字化转型,但同时面临着认识理念、数据质量、队伍机制等方面的突出问题.面对历史、现状、机遇和挑战,开放大学需要在"四化"战略上发力,推进大学在线化、课程产品化、服务最优化、治理现代化,推动整体数字化转型和高质量发展.

关键词：数字化、信息化、开放大学、历史回顾、前瞻思考

所属期刊栏目：35

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-8,80