在线教学模式下的学生学习效果评价研究——以"信号与系统"在线课程为例

摘要：

在线教学模式下,师生处于分离状态,了解学生有效学习情况,对学生的在线学习效果进行科学评价尤为重要.通过采集学生学习行为数据,从学习态度、学习过程、学习成效和学生情感体验四个维度设计评价指标,然后采用随机森林算法分析学生数据,构建在线学习效果评价体系.结果 表明,实验得到的20个指标可以有效区分不同学习效果的学生群体,可用于综合评价学生的学习效果,且特征排序结果提供了有价值的信息,有助于教师针对性地干预学生学习,提升学生的在线学习效果.最后,针对在线教育平台及在线教学改革提出了若干建议.

关键词：学习效果评价;在线学习;指标体系;随机森林

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江西省教育科学规划"十三五"规划课题"移动互联网环境下大学生移动学习用户采纳与效果评价研究"19YD050

在线出版日期：2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60