关于高校非学历继续教育发展与特质的研究

摘要：

新中国的高校非学历继续教育发展可分为创建、恢复、加强、发展四个时期,产生于加强期的"高端培训",在发展期成为高校非学历继续教育的主要形式.研究新中国的高校非学历继续教育发展的意义在于准确把握其时代特质,在培训工作中主动做到服务国家战略与引领发展、突出行业背景与学科优势、注重培养质量与服务社会、提升治理体系与治理能力,突出高校培训的优势,践行其服务国家科技经济发展与学习型社会建设的使命.

关键词：高校、非学历继续教育、发展沿革、高端培训、特质

所属期刊栏目：34

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：6-14