我国职业教育产教融合的制度变迁及推进路径 ——基于中德职业教育的比较分析

摘要：

职业教育的属性决定其在人才培养上选择产教融合的办学模式.随着我国政治经济体制改革的不断演进,职业教育产教融合的制度与政策设计随之变迁,其变迁的路径和目标一直围绕如何更好地实施产教融合.同时与德国产教融合的"双元制"比较,围绕职业教育跨界性要求,推动职业教育产教融合制度进一步演进,增强行业企业积极参与产教融合的内生动力,构建职业教育共建共治共享多元的利益共同体.

关键词：职业教育、产教融合、制度变迁

所属期刊栏目：33

分类号：G777(社会教育)

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28