高等职业院校机电专业学生学习状态的调查

摘要：

学生的学习状态是体现教学管理成效的一个重要方面.以沧州职业技术学院机电专业三个年级的学生为研究对象,从专业学习兴趣、自我规划能力以及生活状态评价三个方面开展调查研究.结果表明:专业学习兴趣、自我规划能力和生活状态因子两两之间存在极显著正相关关系.三个不同年级机电专业学生学习状态之间差异极显著,对学校而言需更加重视大二学生的管理工作.基于此,高职院校可以针对不同年级学生采取差异化管理措施,这既有助于提升学生的学业成绩,也有助于进一步提高学生管理工作效率.

关键词：高等职业教育、机电专业、学习状态

所属期刊栏目：33

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2020-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65