网络化治理视域下的社区教育供给模式研究

摘要：

新时代,优化创新社区教育供给模式成为提升社区教育公共服务效能的路径选择.网络化治理有助于在不同行动者之间建构起具有平等协商与自我统合作用的新公共服务供给模式.社区教育网络化供给模式由多层面的次系统组成,兼具目的达成、适应、整合与模式维护的基本功能.社区教育联盟本质上是对社区教育供给中多元主体关系及互动方式的现实观照.基于"北京市社区学习服务联盟"个案分析,可以采取强化网络化供给主体的合作基础、加强网络化供给运行的持续性以及健全网络化供给的保障要素等策略,推动社区教育网络化供给模式的构建.

关键词：社区教育、供给模式、网络化治理、社区教育联盟

所属期刊栏目：33

分类号：G77(社会教育)

资助基金：北京市社科一般项目"'微治理'视角下北京市社区教育公共服务供给模式研究";北京市教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"首都社区教育公共服务精准供给模式研究—基于四类社区的实践比较"

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53