基于自组织理论的高职学生顶岗实习思想政治教育特性研究

摘要：

从高职学生顶岗实习期间思想政治教育的现状出发,以自组织理论为工具,分析了这一思想政治教育的基本特性:一种充满竞争与协同的开放系统.在此基础上,探明了解决这一系统各种问题的方法和原理,并指出观念先行、教师主导、协同耦合、点面结合是解决现存问题的重要举措.

关键词：思想政治教育、顶岗实习、自组织、特性

所属期刊栏目：32

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49