成人教育与终身教育研究的困境及其思路与方法

摘要：

目前成人教育与终身教育的实践发展缓慢,迫切需要理论的指导.目前学术界尚未对成人教育和终身教育的概念形成相对统一的结论,概念界定是理论研究的第一步,概念的不清晰会导致理论研究停滞不前.基于徐莉提出的整体性认知思路和方法来界定成人教育和终身教育的概念,得出成人教育和终身教育不应该在现行的教育体系下来研究的观点,成人教育是终身教育的起点概念,是学校教育向终身教育转型的中介.成人教育和终身教育将最终走向"学习型社会",成为新的社会和教育形态下的教育体系.

关键词：成人教育、终身教育、整体性认知方法

所属期刊栏目：31

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：河北师范大学交叉学科支持项目"基于学科整合路径的整体性终身教育研究数据库构建"S2017JCOS

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14