普通高等学校本科专业类教学质量国家标准内容分析

摘要：

对普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(以下简称"国标")的整体内容和总体框架结构深入剖析,可以进一步推动对"国标"的研究、理解和把握,促进本科专业规范建设,提高人才培养质量.基于对"国标"类型分布和内容总体框架结构进行归纳分析,以及从定位标准、内容标准、保障标准和评价标准四个要素对"国标"内容进行定性定量的统计分析,总结"国标"各要素特点和"国标"整体特点,可以促进人们更好地践行落实"国标",并逐步完善和健全"国标".

关键词：本科教育、教学质量标准、国家标准

所属期刊栏目：31

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34