现代远程网络教学有效性的评价策略

摘要：

以互联网为手段的现代远程教育已成为当今教育发展的趋势之一,建立一套合理的教学评价指标体系是远程网络教育有效性的重要保证.本文分析了当前我国网络教学有效性的评价现状,并在相关有效教学评价标准研究的基础上,构建远程环境下网上有效教学的评价体系,从教师、学员和平台三个维度出发提出相应评价指标,为我国的现代远程教育教学以及相关质量评价体系的构建提供一定的理论依据.

关键词：现代远程教育、评价指标、体系构建

所属期刊栏目：30

分类号：G724(成人教育、业余教育)

资助基金：2015 年度江苏省高等教育教改研究立项课题"MOOCs 背景下开放教育课程建设研究——以江苏开放大学课程实践为例"的阶段性成果2015JSJG335

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29