基于胜任力模型的双师型教师培训研究

摘要：

目前,我国双师型教师培训存在着职前培训没有专门的培养院校、缺乏培训的长远规划和针对性、很少开展针对双师型教师的培训、教师培训理念较为落后、培训内容单一枯燥以及没有建立完善的培训质量评估制度等问题.对此,本文基于胜任力模型分析了培训体系的优势,指出了应加强双师型教师培训管理,并从个性化的培训、培训能力的迁移与转化应用、培训队伍的"双师化"和校企合作等方面提出了相应的对策,以提升教师的胜任力,从而培养高素质的双师型教师.

关键词：双师型教师、胜任力模型、教师培训

所属期刊栏目：30

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：广东省哲学社会科学"十三五"规划 2016 年度学科共建项目"职业院校双师型教师胜任力模型构建及应用"GD16XJY13

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14