10.3969/j.issn.1006-7353.2017.01.002
后示范区评估时期学习型城市建设的实践探索——以北京市为例
北京市开展学习型城市示范区评估工作已有十余年.在后示范区时代,北京市教委敦促北京市西城区等八个区进行学习型城市成果展示活动,充分展现了北京市各区在学习型城市建设中不断完善体制和机制建设的努力,积极转变思路,整合城市多方资源,在创建中始终融汇传统文化,提升城乡经济水平,引入数字化学习平台.为进一步加强建设工作仍需不断学习理论知识,落实可持续发展观.
后示范区评估、北京市、学习型城市
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G720(成人教育、业余教育)
2017-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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