高校青年教师的“夹心层”困惑及其发展促进

摘要：

青年教师是当前我国高校发展的重要力量。高校青年教师总体素质好，思想活跃，业务精进，融入学生；面对学校、家庭、城市生活成本以及自身成长的种种考验，高校青年教师经历着“夹心层”成长困惑和发展无奈。要立足成长与发展的视角，客观分析他们的生存和职业困境，优化“成长场”，切实提升高校青年教师的成长动力，全力拓展他们的发展空间。

关键词：青年教师、成长困境、相对剥夺感、成长场、发展空间

所属期刊栏目：29

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2015年度浙江省青少年和青少年工作重点研究立项课题立项YB201532;浙江省教代会、工会工作研究课题立项文件:浙教工〔2013〕27号成果．

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12