远程教育微课程设计模式研究与个案实践

摘要：

传统的网络课程在解决学习者工学矛盾和满足碎片化学习方面优势并不突出。在远程教育领域，利用微课程辅助学习者在线学习，不仅能让学习者在碎片时间内进行有效的学习，而且能够使学习者以一种更方便的方式获得愉快的学习体验。在微课程设计理论基础指导下，本文对远程教育微课程设计原则进行了分析，构建了远程教育微课程设计模式，并以国家开放大学网络营销专业(专科)?电商精英?课程为例对设计模式进行了实践，就实践效果进行了总结与反思，以期为远程教育领域微课程的设计提供参考。

关键词：远程教育、微课程、微视频、设计模式

所属期刊栏目：29

分类号：G43(电化教育)

资助基金：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划2015年度重点课题“终身学习公共服务平台满意度评价模型构建与实证”编号2015－065Z;国家开放大学2014~2015年度科研课题“开放大学学习支持服务实践框架的国际比较与对策建议研究”编号 G14A0204Y;“建设云呼叫中心对于提升开放大学学习支持服务能力的研究”编号 G14G0210Y．

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37