成人高等教育“多元”教学培养模式的构建及其实现途径

摘要：

成人高等教育“多元”教学培养模式是成人高等教育教学在多元智力理论指导下的新突破，为我国成人高等教育教学培养模式提供了新的参考框架和理论支撑。针对我国成人高等教育教学内容单调老旧、教学方式僵化单一、评价依据不科学、学生自身主体性缺失的现状，建立基于多元智力理论的以培养目标“多元”、培养方式“多元”、培养内容“多元”、成长平台“多元”为基础和核心的成人高等教育“多元”教学培养模式刻不容缓。其实现路径主要包括：健全体制机制，提供“多元”培养立法保障；整合教学素材，丰富“多元”教学内容；吸收优秀案例，创新“多元”教学方法；运用网络媒介，扩充“多元”教学工具；协同各方资源，搭建“多元”人才成长平台。

关键词：多元智力理论、成人高等教育、“多元”教学培养模式

所属期刊栏目：29

分类号：G724(成人教育、业余教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于多元智力理论的成人高等教育教学模式研究”成果项目湘教通[2013]223．

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21