现代远程教育校外学习中心评价指标体系研究

摘要：

校外学习中心作为现代远程教育的“终端”，其地位和作用越来越重要，远程教育学生学习的效果如何，很大程度上取决于校外学习中心的支持服务质量。因此，对校外学习中心办学过程中的各个环节进行科学评价，以促进其健康可持续发展，显得尤为必要。本研究就是遵循教育评价的“构建”思想，采用文件依据法、文献法、专家意见法等方法，形成的对现代远程教育校外学习中心评价的指标体系。

关键词：现代远程教育、学习中心、评价、指标体系

所属期刊栏目：29

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：华中师范大学2015中央高校基本科研业务费管理类重点项目“现代远程教育校外学习中评价指标体系研究”项目CCNU15ZY0003．

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-58,67