基于全视角学习理论的成人学习障碍研究

摘要：

因成人学习的特殊性，其在学习过程中不可避免地会遇到影响他们学习的各种障碍，基于全视角学习理论对成人学习障碍进行研究，有助于促进成人更好地学习。全视角学习理论包括“两个过程”“三个维度”两个方面。成人学习障碍可分为三类：内容维度———错误学习；动机维度———学习防御；互动维度———学习阻抗。基于此，可以采取共情、对话和宽容等方法创造充满安全感、尊重的学习环境，以及激发阻抗潜能等策略，帮助成人学习者克服学习障碍，从而提高他们的学习效果。

关键词：成人、学习障碍、全视角学习理论

所属期刊栏目：29

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48