10.3969/j.issn.1006-7353.2016.01.006
我国成人学习理论研究综述
通过对1986年至2014年的文献分析发现,我国对成人学习理论的研究处于缓慢发展阶段,在年度数量、研究性质、研究主题和期刊分布等方面都有鲜明的特点。我国对成人学习理论的研究说明成人学习理论逐渐受到重视,并从多维度、多学科视角研究成人学习理论以及研究侧重于实践运用。展望未来,我国应当加强对成人学习理论的研究和整合、注重融合中国的实际并体现出信息技术的时代性。
成人学习理论、文献分析、综述
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G72(成人教育、业余教育)
2016-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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