学习者学习风格与学习指导策略研究--以国家开放大学为例

摘要：

学习风格与学习指导是相辅相成的。在学习风格的两个维度上，国家开放大学学习者在信息接收维度上偏好于具体经验，在信息加工维度上偏好于主动实践。针对国家开放大学学习者的学习风格，需要加强对学习者学习动机的指导，解决其“为什么学”的问题；需要加强对学习者学习内容的指导，解决其“学什么”的问题；需要加强对学习者自主学习和合作学习的指导，解决其“怎样学”的问题。研究国家开放大学学习者的学习风格，并根据学习者的学习风格给予恰当的学习指导，不仅可以有效利用学习资源，也可以有效提高学生的学习质量。

关键词：国家开放大学、学习风格、学习指导

所属期刊栏目：29

分类号：G42(教学理论)

资助基金：国家开放大学2014－2015年度科研项目“国家开放大学学习者学习风格与学习指导策略研究”G14A2901Y;2014年广州市属高校科研项目“成人终身学习能力的实证分析及培养策略研究---以广州地区为例”课题1201421407的研究成果之一,陈海明为课题负责人．

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38