论CDIO模式下的高职教师能力培养

摘要：

CDIO教学模式建立了一个由相互支持的技术领域和个人、人际交往能力以及产品、过程和系统的建造能力等高度交叉的能力所组成的课程计划.在高职院校开展这样的改革背景下,专业教师必须转变自身角色,从课堂的讲授者转变为引导者、设计者,必须采取各种措施应对教师角色的转变,不断提高教师的工程实践能力、教学能力、学习能力、项目开发能力以及对学生的考核能力等,才能顺应改革的要求.

关键词：CDIO模式、高职教师、能力培养

所属期刊栏目：28

分类号：G635(中等教育)

资助基金：2012年度河南省高等教育教学改革研究省级项目“高职院校应用CDIO教学理念的改革与实践”2012SJGLX402的研究成果

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46