基于SPSS对教育部社区教育满意度调查问卷的实证研究——以太原市杏花岭区为例

摘要：

本文试图通过使用SPSS软件对全国范围内开展的社区教育满意度调查问卷进行实证研究.一方面,验证教育部社区教育研究培训中心关于开展“社区教育满意度调查”调查问卷的信度,评价问卷作为测量工具质量的优劣,以证明测得结果的稳定性和一致性.另一方面通过对杏花岭区的统计数据进行分析,以期得出影响社区成员对社区教育满意度的决定变量的描述性统计,并根据分析得出的结果思考提高社区教育满意度需要解决的问题,从而谋求更好的发展与改进.

关键词：SPSS、满意度、社区教育

所属期刊栏目：28

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51