10.3969/j.issn.1006-7353.2015.02.014
新形势下高职院校教师的心理探析
随着我国高等教育的发展,高等职业教育越来越受到重视,但随之而来的是高职院校教师在生源质量、自身技能、个人发展等方面面临诸多困惑,并产生了一定的心理负担。对此,本文提出了相应的对策:坚守一个信念,即在思想上要有信心,在行为上要勤勉;保持一个心态,即保持宁静、温和、不偏激的平和心态;坚持一个原则,即坚持中学会选择。探析新形势下高职院校教师的心理,可以促进高职院校教师的心理健康,提高高等职业教育质量,进而推动高等职业教育的发展。
高职院校、教师、心理
G715.1(职业技术教育)
2015-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
58-60,80