比较视角下我国学分银行制度的构建——基于国家职业资格证书制度和香港资历架构的启示

摘要：

国家职业资格证书制度和香港资历架构分别在学习成果层次、分类和认证方面取得了令人瞩目的成绩.两种体系的宗旨均在于明确不同层级(资历)的水平,确保各个层级(资历)的素质,并对个体学习成果的认定,成果取得的时间、地点、学习者身份等因素在原则上没有限制,这对学分银行的顶层设计和框架搭建有极大的借鉴意义.

关键词：比较视角、学分银行制度、国家职业资格证书制度、香港资历架构

所属期刊栏目：27

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“开放大学学分银行功能及建构研究”DIA120274;四川省教育厅2013年度一般科研项目“开放大学学分银行功能研究”13SB0403的阶段研究成果之一

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：23-29