论美国社区学院兼职教师专业发展活动

摘要：

兼职教师在美国社区学院中扮演着重要角色.对美国社区学院兼职教师专业发展活动的思考旨在推动我国社区学院建设,支持社区学院聘请兼职教师,鼓励社区学院兼职教师参加专业发展活动.为此,本文论述了美国社区学院兼职教师参加专业发展活动的个人因素,即兼职教师对自己身份的识别和对完成专业发展活动的一种自我预知和感知,并以此确定是否参加专业发展活动.同时,介绍了政府和社区学院支持兼职教师参加专业发展活动而采取的激励措施,以及社会各界为确保专业发展活动顺利开展而建立的各种保障机制.

关键词：美国社区学院、兼职教师、专业发展活动

所属期刊栏目：27

分类号：G726(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40