远程教育导学教师的职能分析

摘要：

远程教育导学教师不同于课程辅导教师,其职能主要体现在“导学”上,即引导和指导远程学习者适应新的学习环境,主动地、独立地开展自主学习和个别化学习,具体包括:帮助远程学习者确立专业思想,指导远程学习者制定学习计划,提供网络学习信息支持服务,疏通远程学习者思想、心理障碍等方面.导学教师只有全面了解远程学习者,掌握远程学习支持服务理论及技能,熟悉远程学习管理制度,采取针对性、多样化导学方法,才能充分发挥导学职能,促进远程学习者投入学习.

关键词：远程教育、导学教师、远程学习者、导学功能

所属期刊栏目：27

分类号：G431(电化教育)

资助基金：广州市教育科学“十一五”规划2010年度课题“远程教育教师专业发展研究”10A150;广州市广播电视大学2012年度校级课题“开放大学教师专业发展研究”

在线出版日期：2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71