老年学习支持者的心理素养

摘要：

老年学习支持者是支持网络中的主体力量.老年教育教师作为主要支持者,老年学员同伴作为同盟支持者,家人作为“背后”支持者,对老年人的学习给予了不同方面的支持.本文基于对老年教育参与者的访谈,着力探讨老年学习支持者的心理素养.

关键词：老年学习、支持网络、心理素养

所属期刊栏目：26

分类号：G777(社会教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题“社区教育教师的工作特性分析与能力建设研究——基于同中小学教师对比的视角CKA110162”阶段性研究成果

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23